【校園記者特教106蔡靖妏 報導】「我們非常希望能成就每一個孩子，讓任何一位學生都能夠發揮所長，適性揚才……。」現任臺中一中校長陳木柱，也是師大教育研究所83級的老學長，在談及自身的教育觀點時，總是以堅定又懇切的語調，滔滔不絕地傳達出對學生和學校團隊的期許，而這背後便如陳校長所言，是一股個人對教育的熱忱與初衷，不斷驅使他在教育路上步步邁進。
師大印象—群賢畢至，捧書言歡
「那時候下完課，周末晚上嘛，我們三五好友就會約到附近聚餐，也會談論關於自己學校的狀況或是想法，互相交流。」陳校長說，就讀師大研究所，與志趣相投的同儕們，彼此暢言於師大夜市裡的那段時光，總是難忘！
在沒有高鐵的民國80年代，學校提前下班的周六近午，便匆匆忙忙地開車或趕搭客運，就這麼從臺中千里迢迢遠上臺北，頂著塞車的時間壓力，還有時而因無法入住師大校友會館，只能在周末的夜晚滿街找尋棲身之處的疲憊，只為攻讀師大教育所40學分班。
為何願意犧牲寶貴的星期六、日來進修？陳校長表示，當時他已經擔任服務學校的行政主管，想要有穩固的教育基礎和更完備的教育理念，以輔助工作，再加上本身對於教育行政有相當濃厚的興趣，於是，便選擇了師大作為鑽研學術的重要場所。此後，他也開始面臨兼顧學校校務處理和學業的挑戰，令他直呼：「真是特別辛苦」。
進入師大，陳校長發現當時授課的教授們，無論在行政領域或是學術專業都是學有專精，而同學們也是教育界的各方好手。「老師的大師風範引領著我們，成為自我提升的動力和在職進修的標竿，很可貴；而且班上匯集許多在教育第一線上的精英，他們也成為日後的良師益友，我們一起切磋和分享教育經驗，可以說是獲益良多。像是黃昆輝、吳清基、吳武典、黃政傑、李建興等教授，都對我影響很大」。
走上校長這條路 懷抱全人教育觀
志在從事學校行政的陳校長當時認為，如果能把個人影響力做最大的發揮，就是一種很好的選擇和決定，而社會上每個人都有各自要扮演的角色，也有對其職務的使命感，若說在學校教育工作上，能做最大付出和影響的，那非校長莫屬。於是，便毅然踏上成為校長的夢想道路。
「全人教育，適性揚才」是陳校長的教育理念，他希望學校均能提供年輕學子全人教育，使其在學校裡接受適性的輔導，並依照興趣、性向充分的發揮自己的才能，所以臺中一中目前的課程規劃和活動安排，大多朝此目標並遵循多元開放的方式進行。
臺中一中素以民主開放學風著稱，不但社團活動多元紛然，亦體現在課程開設上。近期，中一中一口氣開設了30多門多元選修課程，提供學生依自己的性向做選擇，也能發揮學校特色，諸如：表達力訓練課程，希望學生透過運用數位媒體，自行完成簡報、影片等，來表達自己的想法和觀點，以訓練自我表達的專業知能並提升語文能力；國際金融課程，則透過金融遊戲來培養學生掌握國際金融的脈動與決策能力。
此外，為創造優質溫馨的校園和友善校園文化，「山中小精靈」、「鮭魚返鄉」和「跨國志工服務」是中一中具代表性的非正式課程。透過這些服務學習活動，招募中一中學生義工至偏遠地區國中小進行假日課業輔導，展現社會關懷；返回畢業母校做服務，學習感恩惜福；甚至利用寒暑假期間，遠赴東南亞國家從事跨國志工服務，不但開拓國際視野，也提升外語能力，涵養學生善盡世界公民的責任。
而陳校長在就任中一中之前，也曾在社區高中服務的經驗，他提到不同學校有不同的機會和環境，因此，教育方針也須有所改變，像是他曾推動「學習護照」這項措施，以鼓勵學生閱讀，利用假期參與博物館、社區活動、欣賞藝文表演等。另外，也舉辦「大師講座」力邀知名學者或成功業界人士，如：洪蘭、曾志朗、朱經武、戴勝益等人開講，樹立學生學習標竿。
古蹟建築整建 中一中風采再現
2015年是中一中建校滿百年，因而陳校長帶領學校辦理許多慶祝活動，表揚傑出校友，推動一中百年志業。其中，校史館的古蹟整建，為一大亮點，也是陳校長至今任內引以為傲的事蹟。
中一中校史館，原名為「講堂」，於1937年建立，是中一中校內僅存的日式歷史建物，因時光流轉，歷經十多次大大小小的修繕工程，亦老舊不堪。幸獲傑出校友臺達電子創辦人鄭崇華協助，整建校史館，使其恢復舊時模樣，並經臺中市政府認定為歷史建築，讓校史館建築的美麗景觀，得以在百年校慶風華再現。陳校長表示，能為古蹟保存盡一份心力，令他感到萬分欣慰和驕傲。
教育無他 唯愛與耐心
臺師大作為臺灣教育界龍頭，許多學生畢業後都將踏入教育界服務，陳校長特別談到「莫忘初衷」，作為給予後輩的建議，他認為對教育工作要有使命感，才能支撐自己堅持個人理想，不畏困難，勇敢邁進。同時，也勉勵實習老師，「如果是真人才，就要做出成績來」，校長認為教育新鮮人要秉持初生之犢不畏虎的精神，有勇氣站在第一線力求表現，並且在擔任教職之前，要先對教育環境有充分了解與認知，才不會在教育工作上做不好，又別無他法。
而從事教育事業難免都會有碰撞和挫折，但懷抱自我信念和使命感都能使困難迎刃而解，陳校長說，心中要有遠大的夢想和目標，加上以愛和耐心支持學生，終將砥礪自我，成就美夢。
