台中一中校長陳木柱（左二）率領教師陳孟宏（左）、陳光鴻（右二）及楊孟珠（右）組成表達力課程教學團隊，獲全國教學卓越金質獎。（林欣儀攝）
配合12年國教新課綱將於108年上路，台中一中3年前開始推動多元選修「表達力課程」，結合行政與教學、以跨學科合作方式授課，培養學生口語表達、簡報製作及溝通能力，獲106年全國教學卓越金質獎，更吸引其他縣市許多老師來觀課。
台灣學生與國外學生的差異在哪裡？台中一中校長陳木柱表示，經與香港部分大學探討，發現台灣學生上課較傾向於「傾聽」，多數學生被動、不主動發表，卻因此而錯失先機，且觀察校內學生，多數來自彰化、南投的孩子也較原市區學生害羞，才決定開設「表達力課程」幫助他們。
由陳木柱領軍，結合學務處主任黃偉立、化學科教師陳孟宏、國文科楊孟珠及數學科陳光鴻共組教學團隊，透過議題的觀察與實作，讓學生開口說、做紀錄並以簡報方式呈現。陳光鴻指出，其中一次議題為「移工」，學生到東協廣場採訪外勞，嘗試30次才完成採訪，之後接力探討移工的各項問題並發表。
上課後最明顯可看出，學生們終於開始主動發言，陳光鴻表示，剛開始課程時，老師提問後，約3分鐘才會有人回答，但課程進入尾聲，約30秒就有學生回答、且之後陸續其他學生也會提出對此答案的看法與其他答案，顯示他們變得更有自信與想法。
陳木柱強調，此課程已施行3年，從首次開課約7、80人選修，到今年已有400多名學生選修，每學期雖只招收35人，但已吸引宜蘭、台南等各縣市教師來觀課並參與備課，更獲得全國教學卓越金質獎的肯定。
