中一中圖書館推手成員。（中一中提供）
【記者廖珮翎／專題報導】在一所傳統菁英男校裡，學生熱愛課外社團活動、家長重視升學成績，教師與行政人員則習於突顯數理教學與競賽培訓之成就；欲在這樣的校園裡推動閱讀與寫作、營造藝文書香氛圍，並不是一件容易的事。
而台中一中圖書館，經過近幾年來的用心規劃及努力經營，展現極高的業務營運成效，於104學年度榮獲教育部「第2期數位輔助教材閱讀計畫（以下簡稱「數位閱讀計畫」）」績優伙伴學校，105學年度再度獲得教育部「第3期數位閱讀計畫」績優學校殊榮，更於106年底經全國遴選後，榮獲教育部「106年度高中職績優圖書館」表揚。其中，第3期數位閱讀計畫績優學校獲獎名單中，僅中一中屬於中部地區的傳統公立升學名校；而在106年度獲選為高中職績優圖書館的6所高中職裡，苗、中、投、彰、雲等中部地區更只有台中一中獲此殊榮。
學務主任彭佳偉（時任圖書館主任）表示，這樣的好成績堪稱不易，也讓許多初期不看好圖書館能夠成功說服校內成員參與各項圖書相關活動的師生們跌破了眼鏡，因為用心與專注，中一中圖書館獲獎連連。
「當我的圖書館主任一定會非常有成就感。」校長陳木柱這麼說，一般人可能會以為『圖書館』這個職務很輕鬆，但在台中一中圖書館可不是這樣的。
他解釋道，中一中圖書館的規模其實不算大，有人想捐款為校更新整體設備與建築物，目前雖在計劃當中，但畢竟無法立刻落成。因此，致力於軟體、效用的提升，以及電子書、線上資源的利用、館際互通等等，讓學生對於圖書館的應用程度躍進，引導學生懂得「我可以利用圖書館做什麼。」將來畢業離開中一中，到大學、研究所，或到國外求學，乃至就業後，都能懂得『圖書館之道』。
循序漸進 營造健全的圖書環境與氛圍
一個成功的執行方案，需要周全的計畫支撐其根基，透過高級中等學校圖書館營運發展計畫的規劃，中一中圖書館已於103～105學年度達成規劃中的近程目標，充實館藏數量達5萬冊，以及舉辦藝文展演活動共計44檔次、吸引16,000人次參與的目標。在105～108學年度的中程目標裡，設定欲協同各級學校與教育機構，營造閱讀寫作與藝文資源共享圈；108～111學年度的遠程目標，則設定欲打造中一中圖書館成為教學資源中心、教師研究中心、藝文推廣中心、數位典藏中心以及國際教育交流中心的企圖心。
其中，中一中校內的「國際教育交流委員會」由圖書館主任兼任執行秘書，除了單純的出訪與接待工作之外，近兩年中一中圖書館嘗試以「閱讀理解的推廣」為核心，透過帶學生出訪國外姊妹校或友好學校的機會，培訓學生能夠將「閱讀力帶出國」。中國大陸湖南師大附中、美國加州聖地牙哥Pacifci Ridge School以及新加坡華僑中學的出訪過程中，逐步摸索並理出未來中一中「閱讀推廣教育出訪團」的營運雛形，有效提升學校辦理國際教育交流活動的層次與內涵，朝學校國際化的加深加廣目標邁進。
突破傳統高中職圖書館的窠臼 積極創新投入 展現特色
傳統上，國內高中職圖書館與中小學階段不同，除了設有圖書館主任、組長及幹事人員的編制之外，也應負擔較中小學更多與圖書、閱讀、寫作等方面的任務。彭佳偉表示，每年集師生之力編撰學校出版品、研發相關選修課程與活動，前者如「樟林綠茵、百年樹人—中一中植物圖冊」、「高中生對於土地的真實觸動」，後者則如「閱讀科學找樂子」、「好書上架限時專送」、「一文彰跨校歷史讀書會」等。同時，每年至少4本的學校出版品，讓106年度的績優圖書館評選團蒞臨中一中時感到十足地驚訝與驚艷。
展現績優經營成效、發揮菁英典範影響力
知名作家李敖在其回憶錄中所提及，因為與當時圖書館員熟識，而讓他於就讀台中一中時，有機會成天浸濡在圖書館裡，與書庫為伍、視書冊為摯友，方造就了後來擁有高深寫作功力的李敖。
對大部分的中一中學生來說，或許無法全如大學長李敖一般，輕易領略到書中的千鍾粟，但在中一中圖書館延續過去數十年以來的堅持與關注，積極規劃了頗具多樣性的閱讀、寫作與藝文推廣活動。「閱史地、寫生活、讀科普、品文學」。
中一中圖書館表示，始終相信3年的時間，足夠讓一所高中用書香滋潤每一名青澀的學子，助其成長與茁壯；展現績優的經營成效、發揮菁英典範的影響力。
