從去年暑假開始，本校物理老師便花了很多時間整理科學館四樓的骨董實驗器材，讓那些塵封已久的老器材有了再現天日的時機。除此之外，還一一測試了器材的可行性，留下紀錄。我們一直在思考如何可以讓這些老器材更有教學意義，於是結合了110週年校慶辦理的一系列的活動。活動說明如下：
活動一：我寫-是那巨人的肩膀
集結在校生的力量，由物理老師指導，利用午休時刻，編寫古老物理器材的說明文章。整理好的資料，未來會編列在雲端資料中，參觀展覽的人，只要掃瞄器材對應的 NFC 貼紙，即可跳出器材的說明文章與編寫者資料。
活動二：我做-修復師
在古老的物理實驗器材中，有些設備功能失效，但是可以透過學生的力量修復。故利用一個週五下午的時間，由物理老師介紹實驗設備的原理功能，帶領學生推論實驗儀器應該要怎麼設計。各組完成設計完後，需透過實作檢測是否有機會修好，這樣就會是復古的外型但全新的內裝。完成後，各實驗器材外會鎖上壓克力做的牌子，牌子上有雷雕修復師的名字。是一項集結一中師生修復的古老實驗。
活動三：Physics-Loading-Opening 科學館驚魂夜
於校慶前一晚舉辦科學館驚魂夜，事前由學生組隊參加，開放部分名額給外校與校友。各組須合力完成在科學館中布下的各科學挑戰，成功取得密碼後，方能解開物理古典實驗展覽的開展鑰匙。
