從去年暑假開始,本校物理老師便花了很多時間整理科學館四樓的骨董實驗器材,讓那些塵封已久的老器材有了再現天日的時機。除此之外,還一一測試了器材的可行性,留下紀錄。我們一直在思考如何可以讓這些老器材更有教學意義,於是結合了110週年校慶辦理的一系列的活動。活動說明如下:
活動一:我寫-是那巨人的肩膀
集結在校生的力量,由物理老師指導,利用午休時刻,編寫古老物理器材的說明文章。整理好的資料,未來會編列在雲端資料中,參觀展覽的人,只要掃瞄器材對應的 NFC 貼紙,即可跳出器材的說明文章與編寫者資料。
活動二:我做-修復師
在古老的物理實驗器材中,有些設備功能失效,但是可以透過學生的力量修復。故利用一個週五下午的時間,由物理老師介紹實驗設備的原理功能,帶領學生推論實驗儀器應該要怎麼設計。各組完成設計完後,需透過實作檢測是否有機會修好,這樣就會是復古的外型但全新的內裝。完成後,各實驗器材外會鎖上壓克力做的牌子,牌子上有雷雕修復師的名字。是一項集結一中師生修復的古老實驗。
活動三:Physics-Loading-Opening 科學館驚魂夜
於校慶前一晚舉辦科學館驚魂夜,事前由學生組隊參加,開放部分名額給外校與校友。各組須合力完成在科學館中布下的各科學挑戰,成功取得密碼後,方能解開物理古典實驗展覽的開展鑰匙。